珊瑚礁漫遊心得

在寧靜的海洋中，有六隻小魚在聊天。

導演: 卡！是五隻小魚，重來！

旁白:是

旁白: 在寧靜的海洋中，有五隻小魚在聊天。

小魚1:和我們以起住在珊瑚礁區的朋友好多啊！

小魚2:是啊！媽媽說我們住在珊瑚礁區只占海洋面積聯0.1都不到，卻養育著整個海洋四分之一的魚類呢！

小魚4: (裝作很聰明)由此可知珊瑚礁的重要信

小魚1、2、3、5 :廢話

珊瑚礁的魚類這麼多種，大家一定也有自己的防禦方式。

小魚5:我知道！像那隻獅子魚，全生是都毒刺，真的恐怖！

小魚2:對阿!聽說之前有一隻魚就被刺死了呢！

小魚4 :有些動物會共生，像是小丑魚和海葵就會一起生活呢！

小魚1我知道！人類還把它拍成電影呢。

小魚3:不過說到人類，牠們真過分任意捕捉魚類，害我的朋友都不見了！

旁白:說時遲，那時快一隻鯊魚游了過來。

小魚5:你們看，有鯊魚！

小魚3:我們快逃！

旁白:小魚們緊張的逃跑，一直跑，直到牠們再也跑不動為止。

小魚1 呼…呼…這裡是甚麼地方？

小魚5 :不知道，不過這邊看起來好恐怖，一片淒涼。

小魚4 :是啊！這裏一點都不像我們的家。

小魚3:你們看，這裡好多死去的珊瑚礁，那邊還有一艘大沈船。

小魚2 :一定是那艘沈船壓死了那些珊瑚礁。

小魚3: 人類真過分！

小魚5:你們看，那裏有一群人！

小魚1:牠們再把垃圾撿起來呢！

小魚2:我們回家吧！

小魚1、3、4、5:好！

旁白:兩年後，大魚們回到了牠們的上次來的地方，那時，已經長出了許多珊瑚。

大魚3:其實……人類也沒有那麼壞嘛！

大魚1、2、4、5:哈哈哈……

螢火蟲的研究心得

螢火蟲的研究

如果你想研究螢火蟲，要先有計畫、想法、方法和不要半途而廢。再研究前，先問問自己：想作什麼？

1.我還不知道要作什麼。

方法：繼續看書、獲得資訊，決定自己喜歡的主題。

2.行為生態(包括食性、發生期、發光、求偶、生活史……等)

方法：自行埰集、飼養 實驗、觀察。

3.分類(是最累，也最基本的研究)

方法：搜集標本、文獻(都是英文！)

經天我們就來探討行為生態

1食性

方法：搜集前人研究、自行飼養、觀察

2發生期

方法：採集

3生活史

方法：自行飼養、觀察

台灣森林王國心得

台灣森林王國

壹、低海拔森林

海拔高度低於1500公尺，主要以闊葉植物為主，闊葉植物的特色有:1.葉子寬大2.葉脈清楚。台灣低海拔可分為:

(一)原始林

(二)天然林

(三)人工林

(一)原始林:指沒有受到任何人為破壞的樹林，台灣只剩下北插天山有原始林。

(二)天然林:指原始林被破壞後，自行長出的森林。

(三)人工林:人工種植的森林。

在低海拔山區大多是樟科，如:樟樹、青剛櫟、紅楠、大葉楠等。樟樹是一種非常好用的樹種，不僅是堅固的木材，還可以提煉樟腦油，甚至還可以製作重要的軍事用品呢！

貳、中海拔森林

海拔高度1500～2500公尺，屬於針闊葉混和林炳且以檜木為主，屬於雲霧帶

台灣蝴蝶面面觀心得

蝴蝶是一種昆蟲，身體分為頭、胸、腹。蝴蝶身上為甚麼會有顏色呢？因為蝴蝶生上有很多很小鱗片，每片都很小，所以屬於鱗翅目。蝴蝶翅膀還有分化學色合物理色，有物理色的蝴蝶是在某種特定的角度產生的幻色，不過除了有顏色以外，蝴蝶的翅膀也會防水。有時會看到一群蝴蝶在地上，是雄的蝴蝶在吸鹽水，在交配時送給雌蝴蝶有時沒有水呵還會用自己的尿來『加水』。有些蝴蝶還會喝酒呢！還有，有時會把蛾跟蝴蝶搞混，在台灣（只有在台灣）處教室像棉花棒一樣的就是蝶不是的就是蛾。藏匿、偽裝（枯葉蝶）、擾亂視覺、恫嚇、自體防衛(不好吃：大紅紋鳳蝶）（有毒：大白斑蝶、擬態（擬態還分貝氏擬態：無毒模仿有毒、穆氏擬態：有毒模仿有毒。）

台灣低海拔生物資源心得

1. (一)海濱的空氣中含有鹽分，海風、季風強勁，地形開闊，太陽直射，炎熱乾旱，可是植物很聰明，能演進成適合。馬鞍藤把根伸到沙下，吸取水分、濱剪刀股把根合莖埋在沙裡來避暑、榕樹會為了不被強風吹斷，就會形成有趣的｢風剪樹｣、海檬果、林投還會用海水傳播。金花石蒜花，見花不見葉，見葉不見花。還有被季風 吹來的迷鳥日本歌鴝等。
2. (二)濕地環境包括稻田、荷花田 、 筊白筍田、 廢耕田湖泊、 溪流、溝渠、 池塘等。水生植物分為漂浮植物、浮葉植物、挺水植物、沉水植物。其實水生植物離我們不遠，像芋頭 、茭白筍、 蓮子蓮藕稻子、 空心菜都是水生植物。濕地的植物有很多比如: 稻子、 空心菜、 荸薺、芋頭 、筊白筍、 蓮子蓮藕、睡蓮、馬藻、荷花、台灣萍蓬草、浮萍、大萍、布袋蓮等。濕地的生物也很多樣比如:烏龜鱔魚、紅娘華、稻鐵甲蟲、蜻蜓、小黃斑弄蝶等
3. (三)山地的動植物也很多，而且台灣是個蕨類王國，光是現在就已經有發現六百多種呢！不但是蕨類王國，也是一個蝴蝶王國。還有蛇、青蛙、松鼠山豬、樹鵲等。

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